Roczny kurs doskonalenia kompetencji zawodowych dla terapeutów

Podczas pierwszego modułu poznasz perspektywę poziomów świadomości MapaJa®. Wiedza na ich temat i jej doświadczenie w formie prostych ćwiczeń uwalnia od odruchowej projekcji i przeciwprzeniesienia w prowadzeniu terapii. Jest ważnym elementem pracy każdego terapeuty, któremu leży na sercu dobro jego klientów. Zrozumienie wewnętrznego świata klienta to fundament jego realnej zmiany. Perspektywa poziomów świadomości jest perspektywą, która upraszcza to zrozumienie.

Moduł II skupiony będzie wokół następujących pytań: Jakie są typowe cechy komunikacji – werbalnej i niewerbalnej – na trzech poziomach świadomości? Co odróżnia komunikowanie od porozumiewania się? Jak rozmawiać z osobami przebywającymi w przestrzeni rozmycia i egocentryzmu, zwłaszcza w sytuacji konfliktu?

Podczas zajęć warsztatowych skupimy się na rozpoznawaniu poziomu świadomości na podstawie komunikatów (językowych i niejęzykowych) wysyłanych przez rozmówcę, a także ćwiczeniu skutecznych reakcji w spotkaniu z trudnymi dla nas sytuacjami komunikacyjnymi.

Trzeci moduł kursu to dokładne omówienie potencjału rozmytego poziomu świadomości. Oprócz teoretycznej wiedzy będziesz miał(-a) okazję wczuć się i popatrzeć oczami człowieka z rozmytym potencjałem na sytuacje, które Ty rozumiesz i przeżywasz inaczej. Możliwość odczucia tej różnicy pozwoli Ci lepiej zrozumieć Twoich klientów i dobrać sposoby pracy oraz określić realny potencjał do zmiany.

Klient w egocentrycznej przestrzeni świadomości to spore wyzwanie dla terapeuty, zwłaszcza w obszarze gotowości klienta do zmiany siebie w opozycji do jego zakusów w zmienianiu świata. Racja, wyraziste przekonania na temat tego, jak powinno być, to baza egocentryzmu. Różnice pomiędzy deklaratywną gotowością do zmiany, a potencjałem do jej podjęcia to kolejny, ważny aspekt wart uwagi. W trakcie zajęć będziesz mieć okazję przyjrzeć się i odczuć jakość tego potencjału, by szukać skutecznych metod pracy.

W trakcie kolejnego modułu kursu poznasz jakość życia na dojrzałym poziomie świadomości. Autorefleksja, elastyczność i gotowość do zmiany siebie – to charakterystyczne cechy tego potencjału. Poziom spójności deklarowanej zgody na pracę z jej faktycznym podjęciem oraz przyjęcie odpowiedzialności za swój wkład w tworzenie problemu, to główne cechy dojrzałego zasobu człowieka. W trakcie zajęć będziesz mieć okazję do doświadczenia jakości pracy z klientem w tej przestrzeni świadomości.

Szósty moduł to okazja do uczenia się określania przyczyn problemu klienta. Trafnie postawiona diagnoza jest fundamentem udanej terapii opartej na jego realnych możliwościach. Fakt, czy na przykład bezradność jest nabytym w dzieciństwie mechanizmem obronnym, czy biernością wynikającą z potencjału poziomu świadomości zmienia w radykalny sposób cel i sposób terapii, sposób, który umożliwi klientowi realne uporanie się problemem. Kłopoty w życiu mają różne przyczyny, a ich adekwatne określenie urealnia sukces w terapii.

Świadomość własnych zasobów i ograniczeń jako terapeuty stanowi fundament skuteczności w procesie pomagania. Umiejętność elastycznego traktowania swoich kompetencji, szukanie własnych błędów w rozumieniu i interpretowaniu tego, co się dzieje w relacji z klientem to baza udanej terapii. W trakcie zajęć będziesz miał(-a) okazję do poznania własnego potencjału poziomu świadomości i tego, jakie pułapki czekają na Ciebie w kontakcie z klientami na różnych poziomach świadomości.

Podczas tego modułu poznasz istotę i dynamikę procesu pierwotnego i wtórnego. Nieświadome i świadome motywacje, emocje i uczucia często się ze sobą przeplatają tworząc impas lub przeszkodę w kontynuowaniu pracy terapeutycznej. Nieświadome motywacje, impulsy i intencje pojawiają się w każdej dłuższej relacji. W terapii ich identyfikacja i odróżnienie od tych świadomych jest szczególnie istotne. Poznanie charakterystycznych cech nieświadomych procesów na różnych poziomach świadomości wnosi klarowność w towarzyszeniu klientom w ich procesie zmian.

W trakcie dwudniowego spotkania będziesz mieć szansę zapoznać się z charakterystycznymi zakłóceniami w relacji terapeuty z klientem. Zakłócenia w postaci przypisywania terapeucie niezwykłych mocy, obsadzenie go w roli opiekuna, obrońcy bądź potencjalnego partnera warto na bieżąco identyfikować i rozbrajać w trakcie procesu terapeutycznego. Zakłóceniom w postaci niedoceniania, czy przeceniania potencjału klienta, nadmiarowej sympatii lub antypatii po stronie terapeuty należy nauczyć się rozpoznawać, jako przejaw własnych projekcji i przeciwprzeniesienia uniemożliwiających skuteczną pomoc.

Zajęcia praktyczne w formie warsztatowej na przykładach z własnej praktyki.

Zajęcia praktyczne w formie warsztatu na przykładach z własnej praktyki.

Trzydniowe spotkanie wyjazdowe. Podsumowanie kursu, uroczysta kolacja i rozdanie certyfikatów.